<div dir="ltr">Hi Tom, all,<div><br></div><div>I've submitted a proposal regarding privilege/empowerment in our deep dive into FOSS this term. I specifically pitched it as being something in the students' voices, and (if I can dig up support, somehow), I'd like to bring some of the students to be able to speak personally to their first jump into FOSS participation, with a particular focus on the human impact (in terms of confidence, vision for the future, etc.) that it has had. Already, their blogs are an inspiring thing to read, so I'm *really* looking forward to where our continued reading and reflection take us.</div><div><br></div><div>Continuing to ramble for a moment... despite the advice of wiser colleagues, I gave the students in our "FOSS Engineering" class some options. As a result, we have:</div><div><br></div><div>* 12 students contributing to OpenMRS,</div><div>* 8 students contributing to OctoPrint</div><div>* 4 students contributing to Libre Office</div><div>* 4 students contributing to CodeWorkout</div><div>* 4 students contributing to the Teensy audio libraries</div><div><br></div><div>Structurally, the're in pairs (which I grouped intentionally), so they have primary support/collaborators on everything. The larger groups (which are really all groups of 4, because they're in a room that has tables that seat 4) provide some meta-structure, and we're doing a lot of blogging along the way. I still need to get an aggregator set up for all of their blogs... I'll share links to their blogs if people are interested.</div><div><br></div><div>As of this week, all but one or two students have working builds for all of these systems, which (given the s ize/complexity of some of those builds) is absolutely incredible. Along the way, I've learned a lot about virt-builder, have installed Fedora 23 as our new departmental VM server, and really wish we had a full-time UNIX admin around here... but I WILL have a completely scripted, repeatable VM deployment before I'm done!</div><div><br></div><div>Truly, I'm excited, and I think the students are, too. I don't know if they understand how large an accomplishment some of those builds are, and we're now zeroing in on bugs, and beginning a lightweight design process as they look at narrowing in the scope of their proposed contributions. (Thank you, Heidi... I'm lifting some of that structure from your 490 (?) there...)</div><div><br></div><div>It is so nice to finally be teaching this course, after... what?... more than half a decade of  POSSE participation/conversation? </div><div><br></div><div>Righto. I've been at it forever today, and I have a mid-midterm to write...</div><div><br></div><div>Cheers,</div><div>Matt</div><div><br></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Tue, Jan 26, 2016 at 3:11 PM, Tom Callaway <span dir="ltr"><<a href="mailto:tcallawa@redhat.com" target="_blank">tcallawa@redhat.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">This year, for the first time ever, the Red Hat Summit (Red Hat's<br>
mega-conference) is having a dedicated community track, vetted by the<br>
OSAS team (our team at Red Hat). There is interest in having Open Source<br>
in EDU talks!<br>
<br>
The Call For Proposals (not papers, notice) is here:<br>
<a href="http://community.redhat.com/blog/2016/01/community-track-at-red-hat-summit-call-for-proposals/" rel="noreferrer" target="_blank">http://community.redhat.com/blog/2016/01/community-track-at-red-hat-summit-call-for-proposals/</a><br>
<br>
Here are some areas which I think would be well received by the CFP<br>
review committee:<br>
<br>
* HFOSS in edu<br>
* Practical examples of how engaging students with open source matters<br>
* Open Innovation as it applies to open source<br>
* Students giving strong presentations on how open source has changed<br>
their life/the world around them/their school/etc<br>
<br>
Things they are not interested in:<br>
<br>
* Sales pitches for your school<br>
* Discussion of proprietary technologies<br>
* Academic style papers (not that these are bad, just not for RHS)<br>
<br>
Red Hat Summit has an audience of top IT execs, administrators,<br>
developers, and RH employees (from the CEO down). Presenting at RHS is<br>
an excellent chance to have exposure to your programs (and students)<br>
from a worldwide audience of employers and potential contributors, as<br>
well as key developers from a wide range of upstream projects. Red Hat<br>
Summit also runs in parallel with DevNation, which has a focus on<br>
developers and draws a rather large crowd. You have the opportunity to<br>
inspire and be inspired (and get on Red Hat's radar in a positive way).<br>
<br>
The CFP closes February 8th, 2016 (sorry, I know that's not a lot of<br>
time, out of my control).<br>
<br>
In 2016, the Red Hat Summit will be in San Francisco, CA, June 28-30:<br>
<a href="http://www.redhat.com/summit/" rel="noreferrer" target="_blank">http://www.redhat.com/summit/</a><br>
<br>
DevNation happens June 26-29:<br>
<a href="http://www.devnation.org/" rel="noreferrer" target="_blank">http://www.devnation.org/</a><br>
<br>
Thanks,<br>
<br>
~tom<br>
<br>
==<br>
Red Hat<br>
_______________________________________________<br>
tos mailing list<br>
<a href="mailto:tos@teachingopensource.org">tos@teachingopensource.org</a><br>
<a href="http://lists.teachingopensource.org/mailman/listinfo/tos" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.teachingopensource.org/mailman/listinfo/tos</a><br>
</blockquote></div><br></div>