<div dir="auto"><div>I found programs like gsoc and outreachy helpful for students to identify the projects of their interest and interact with the respective project mentors. There is no academic involvement but as I am open source enthusiast I promote these programs to my students. </div><div dir="auto">We can do one thing for making open source part of academics. We can give students extra credits for successfully completing the internship in open source project. Or open source internship mandatory in any one undergraduates semester.</div><div dir="auto"><br></div><div dir="auto">Thanks,</div><div dir="auto">Shobha<br><div class="gmail_extra" dir="auto"><br><div class="gmail_quote">On 06-Mar-2018 5:53 AM, "Heidi Ellis" <<a href="mailto:heidi.ellis@wne.edu">heidi.ellis@wne.edu</a>> wrote:<br type="attribution"><blockquote class="quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Having an identified contact would be really helpful.  Large projects<br>
can have multiple forms of communication with a variety of people taking<br>
lead roles in each. Figuring out where to begin asking questions is<br>
key.  Someone who can provide direction when first getting started is<br>
very helpful.  I find this especially true when looking at the junction<br>
of two sub-communities. For instance, looking at the accessibility<br>
aspects of a project. There tends to be one community that focuses on<br>
the project and another overlapping community that focuses on the<br>
accessibility aspects.<br>
<br>
Just my 2 cents.<br>
<font color="#888888">Heidi<br>
</font><div class="elided-text"><br>
<br>
On 03/05/2018 03:00 PM, Tom Callaway wrote:<br>
> Obviously, no teacher, class, or academic institution are the same, but<br>
> I'm curious to know what aspects of an open source community make it<br>
> "good" for you to connect your students with it.<br>
><br>
> Not looking to make a list of "good" communities, but rather, interested<br>
> in hearing what things that they do that made them a "good" fit. Are<br>
> there things that you wish open source communities would do more often<br>
> (or at all) to help make them more student/academic friendly?<br>
><br>
> I've got my own ideas here, but I'm interested in hearing this from an<br>
> academic perspective first. :)<br>
><br>
> Thanks in advance,<br>
><br>
> ~tom<br>
> ______________________________<wbr>_________________<br>
> tos mailing list<br>
> <a href="mailto:tos@teachingopensource.org">tos@teachingopensource.org</a><br>
> <a href="http://lists.teachingopensource.org/mailman/listinfo/tos" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.<wbr>teachingopensource.org/<wbr>mailman/listinfo/tos</a><br>
> TOS website: <a href="http://teachingopensource.org/" rel="noreferrer" target="_blank">http://teachingopensource.org/</a><br>
______________________________<wbr>_________________<br>
tos mailing list<br>
<a href="mailto:tos@teachingopensource.org">tos@teachingopensource.org</a><br>
<a href="http://lists.teachingopensource.org/mailman/listinfo/tos" rel="noreferrer" target="_blank">http://lists.<wbr>teachingopensource.org/<wbr>mailman/listinfo/tos</a><br>
TOS website: <a href="http://teachingopensource.org/" rel="noreferrer" target="_blank">http://teachingopensource.org/</a><br>
</div></blockquote></div><br></div></div></div>